開放式輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生和在職醫(yī)務人員提供了自主學習、強化感官意識、強化學科相關(guān)知識、易于操作的學習條件，可以提高醫(yī)學生的學習效率，豐富醫(yī)學院校相關(guān)教學內(nèi)容，彌補抽象書面教學的不足。

　　

　　該系統(tǒng)是開放的和交互式的，它可以讓學生在課后隨時自主學習。它可以24小時對學生開放，同時具有豐富美觀的界面和強大的動態(tài)效果。它可以在視覺和聽覺上吸引學生的注意力，避免無聊的介紹。系統(tǒng)資料海量，20多克，內(nèi)容豐富，圖文并茂，涵蓋國內(nèi)外最新醫(yī)學成果，模擬試題1000多套，方便學生使用。
 

　　

　　其中，理論教學采用可視化圖表對教材內(nèi)容進行深入分析，對復雜的知識進行總結(jié)和梳理，便于記憶和理解。中醫(yī)檢查包括全身檢查、局部檢查和舌檢查三部分。中醫(yī)舌診有136張典型舌象，便于直觀教學和臨床應用。中醫(yī)脈診詳細描述了28種脈的脈形，列舉了臨床常見癥狀，進一步說明了脈診的應用，可以建立對脈診的正確認識。視頻教學對中醫(yī)診斷提供了詳細而完整的解釋，并且需要練習以進行復習和鞏固。

　　

　　1、開放式輔助教學系統(tǒng)知識豐富、內(nèi)容全面、資料豐富，以文字、視頻、圖片和動畫為主，突出臨床實踐知識；

　　

　　2、系統(tǒng)采用LCDLCD觸摸查詢一體機，具有外形美觀、操作方便、體積小、重量輕、造型美觀、操作簡單、點擊靈敏度高、維護方便等特點；

　　

　　3、開放式輔助教學體系主要包括癥狀體征、會診、體檢和病歷書寫、實驗室診斷、設(shè)備檢查和疾病診斷程序、臨床思維方法等，重點是素質(zhì)和基本技能的培養(yǎng)。醫(yī)生需要具備臨床思維和溝通能力；

　　

　　4、系統(tǒng)增加了“評價與改進”板塊，方便學生在學習過程中及時復習鞏固。是測試學習效果和效率的好幫手；

　　

　　5、借助交互式評價編輯器，教師可以根據(jù)教學需要和課程總結(jié)要求方便地輸入試題；

　　

　　6、開放式輔助教學系統(tǒng)具有詳細的幫助功能。當用戶在操作中遇到困難時，可以查看幫助項，自行解決操作。